化解农村小班额、优化乡村教育布局为市人大票决确定的重点民生实事之一，也是市人大常委会对市教育局工作评议的交办建议意见。

2023年，我市以荷塘镇、金石镇为试点乡镇，通过实行“一校一策”，宜停就停、宜并就并、宜留就留，基本完成乡村小规模学校优化提质试点工作。共投资309万元，完成9所小规模学校提质改造，停办31所小规模学校和教学点，就近合并到环境更好、师资更优的学校。同年的秋季学期开学初，金石镇、荷塘镇撤并校学生已进入安置校就读，同时完成教师配备及岗位异动工作，9所学校顺利开学开讲，教育教学秩序良好。

荷塘镇优化乡村教育布局调整后，停办学校17所，共设置初级中学1所（荷塘镇中心学校本部），完全小学3所（荷塘镇中心小学、原古楼中学、原塘湾中学），公办幼儿园2所。将塘湾中学、古楼中学七、八年级学生合并至荷塘镇中心学校本部，建成一所标准化寄宿制初级中学。将古楼、塘湾、山塘三个片区小学4-6年级需要住宿的学生分别分流至现古楼中学、塘湾中学、荷塘中心学校本部。荷塘镇乡村小规模学校撤并前一个班两三人，撤并后平均每个班有四十个学生左右，现在师资力量增强了，教学质量明显提高。

来自于偏远古楼农村的初三学生李栩在学校整合后，来到了荷塘镇中心学校学习，她觉得现在学校非常好，学校老师非常负责，同学人数也比以前要多一些，同学们在学习上都非常努力，这让她不敢有丝毫的松懈。同时，荷塘镇中心学校初中毕业班的数学老师曾彩燕很开心地表示：“学校在合并之前，各个学校的教学资源分配不平衡，教学质量也不是那么尽如人意。通过去年的整合，我们学校会开展一些各种各样的精彩活动，将学生和老师都凝聚到一起。”

金石镇停办学校14所，共设置初级中学1所（金石镇芙蓉学校），完全小学3所（金石镇中心小学、原常林中学、原灌湄中学），教学点1个（坝塘学校），公办幼儿园3所。将金石、常林、灌湄3所初级中学合并成金石镇芙蓉学校（原金石镇中心学校本部），建成一所标准化寄宿制初级中学。教育资源整合后，学校老师都表示，现在学生多了，学校的教学质量也提高了，活动比之前更好开展了，老师们的教学积极性和归属感也有所增强。

朝气蓬勃的校园，读书声琅琅，食堂菜肴丰富多彩，宿舍卫生干净整洁，生活用品整齐摆放，俨然成为了学校一道靓丽的风景线。荷塘镇中心学校的初三学生李栩表示，现在学校的住宿条件比以前的学校要好不少，热水是从来不缺的，让她没有了后顾之忧。

荷塘镇、金石镇分别投入318万元、280万元对校车线路进行优化提质，安装护栏确保道路安全，消除沿路安全隐患。荷塘镇、金石镇分别由腾宇校车服务有限公司、湘中汽运有限公司安排23台校车和客运车辆接送学生。金石镇中心学校六年级学生刘艳美说，她以前上学要走半个多小时才能到学校，撤并校后，学校有校车接送他（她）们上下学，上学方便了很多，父母也不需要担心他（她）们的安全问题。

2024年，我市将结合试点乡镇的做法和经验，在其他乡镇全面推进，到2025年底，让乡村小规模学校布局更加合理，办学条件更加改善，教育资源更加优化，教育教学管理更加完善，让农村小规模学校小而美、小而精、小而优，让农村的孩子享受优质均衡的教育，实现县域内城乡义务教育一体化发展。（记者 王雪妮 肖菁 廖杰锋）